大学克服转型到网上教学的颠簸

5/19/2020 1:28:33 PM.

物理研究生Shubhang Goswami在薄膜中测量超导性。该实验是伊利诺伊大学的Urbana-Champaign的高级实验室课程的一部分。大学生远程参与并可以部分控制测量。照片由Brian Demarco

照片:物理研究生Shubhang Goswami在薄膜中测量超导性。该实验是伊利诺伊大学的Urbana-Champaign的高级实验室课程的一部分。大学生远程参与并可以部分控制测量。图片由Brian Demarco。

今天物理学73.,6,22(2020);https://doi.org/10.1063/pt.3.4492

全球大学的教师随着大量在线教学包装的第一个术语而呼吸。当社会偏移实施时,校园的百叶窗减缓了Covid-19掀起了争夺的蔓延,以远程提供大学教育。教师不得不在线移动他们的课程,从家里工作,并从事不同外部分心和不均匀的互联网接入的学生。过渡的困难 - 包括所有受试者的棘手的考试问题,但巨大的入门课程和实验室教学在物理学中构成了特殊的挑战。
“我们的目标是提供所有教学组件,即使在伊利诺伊州伊利诺伊州伊利诺伊州伊利诺伊大学的物理本科课程的Brian Demarco表示,即使在家中满足挑战和拥有挑战的学生。他说,服务工程师的课程仍然必须满足工程的认证要求,并在美国所有课程必须遵守FERPA,联邦家庭教育权和隐私法。例如,等级分配必须通过安全系统返回给学生,而不是通过电子邮件返回;学生无法在公开访问的视频中识别。