物理101 ::伊利诺伊州物理学

课程描述

大学物理学：力学与热

信用：两者都没有给予信用物理101两者物理211或者物理213。

先决条件：三角学。

物理学101是一种基于经典力学和热力学的非圆周方法。涵盖的主题包括：

• 牛顿的法律
• 工作和能量
• 旋转运动
• 流体
• 热力学
• 波浪

课程目标

到本课程结束时，学生将能够：

• 描述涉及的问题中的物理概念
  • 力学
  • 热（热力学）
  • 波（机械）。
• 执行问题解决问题的基本问题
  • 力学
  • 热力学。

课程组件

所有学生都是必需的参与所有课程组件。

每个课程组成部分都授予学分。

所有课程组件都受学术诚信政策。

学习策略

我们的学习理念是为了帮助学生提供必要的经验来帮助学生有效地处理物理问题的。

在入门物理学中，物理学系的学习理念可以总结如下：

1. 考虑一下！（预言和检查点）
2. 解开它！（讲座）
3. 挑战！（家庭作业）
4. 申请并探索它！（实验室）
5. 关闭循环！（讨论）

本课程涵盖了大量新材料：

• 每个概念都基于先前的课程概念。
• 对先前材料的掌握至关重要。
• 这是学生的责任。
• 为了成功，学生一定不能落后！

组件描述

想一想：预言和检查点

每次讲座之前，这些基于网络的评估旨在介绍讲座的关键思想/概念。

任务应按照课程时间表。

讲座

• 每个问题都可以尝试几次。
• 每个问题必须正确回答以完成活动。
• 没有迟来的信用。

检查点

• 预赛完成后可用。
• 回答所有问题以获得全部信用。
• 没有迟来的信用。

解开它：讲座

需要参与。你必须有一个功能iClicker在每个讲座上。

每个讲座的注释将发布在课程网站上。

参与将如下：

• 亲自参加演讲。
• 在讲座期间回答问题iClicker响应系统。
• 信用将被授予：
  • 参加每个讲座。
  • 奖金以正确的iClicker问题回答。

每个讲座都将侧重于一天的主题课程时间表。

每个讲座的注释都将发布在课程网站上，请参阅链接课程时间表。

挑战：作业

作业是通过分配和分发的智能物理学。作业应根据课程时间表（通常在星期四上午8点）。

您必须以前解决问题，并通过智能物理学的截止日期来完成这些问题，才能获得家庭作业的全部信用。

作业问题的设计为：

• 评估概念理解。
• 发展解决问题的技能。

作业背景由以下方式提供：

• 通过预言和检查点
• 参加或观看讲座。

基于网络的作业涵盖了每周的材料，将于下周到期。

开始从事家庭作业工作：

• 去智能物理学。
• 选择本周的作业。
• 每个问题或部分问题，可能工作10次。
• 在作业是时，将授予每个正确问题的全部信用在截止日期之前完成。
• 最高80％的信用将因解决问题而获得授予截止日期后最多一周。
• 最多可获得50％的信贷，以解决问题截止日期后的一个星期晚。

申请并探索它：实验室

实验室周期（请参阅课程时间表）旨在提供机会来探索演讲中发展的概念的应用和含义。

本课程的实验室部分将由四个（4）个3小时的实验室组成。

1. 预赛锻炼每个实验室时期的早晨。
2. 学生将在其中的实验室演习：
   1. 计划并设置简单的实验研究课堂研究的主题
   2. 执行测量在讲座中研究的不同现象
   3. 分析实验结果
   4. 得出结论根据他们的结果以及对实验系统的理解。
3. 实验室写作将在会议期间完成，在实验室会议结束时上交。

关闭循环：讨论

学生必须准时进行讨论。迟到10分钟以上进行讨论的学生将获得当天的小组分配0％的成绩。

每个讨论会议将包括以下内容：

• 探索前的工作：
  • 学生将在其讨论部分中以四（4）个组的组组织。
  • 每个学生将在参加讨论部分之前选择本周的四（4）个讨论问题之一。
  • 小组中的学生必须解决每周集中的每个问题。
• 讨论工作：
  • 当您的小组召集每周讨论时，每个学生都应将讨论问题带到小组中讨论。
  • 每个学生在小组中，都将使用他们的访问前工作来共同完成单个问题集解决方案。
  • 每个小组都应共同解决任何差异。
  • 每个小组将向级别的级别提交一个及其解决方案的文档以供ta进行评估。该解决方案集将算作您的讨论参与等级。
  • 学生将轮流每周设置问题。
• 个人技能测验：
  • 测验将在讨论会的最后40分钟内进行。
  • 测验将在大草原上进行。
  • 每个学生都会参加自己的测验。

补充

另外，每周都会有开放的办公时间，如果学生需要更多帮助，他们将为一对一的帮助提供。不要害怕利用这些！

学术诚信

伊利诺伊大学Urbana-Champaign学生法规也应被视为该教学大纲的一部分。学生应特别注意第1条，第4部分：学术诚信。在以下URL中读取代码：http://studentcode.illinois.edu/。

学术不诚实可能导致成绩不佳。期望每个学生审查并遵守学术完整性政策：http://studentcode.illinois.edu/article1_part4_1-401.html。无知不是任何学术不诚实的借口。您有责任阅读此政策以避免任何误解。如果您对什么构成窃，作弊或任何其他违反学术完整性的构成，请随时询问教练。

违规包括但不限于：

• 作弊
• 窃
• 制造
• 学术干预
• 与计算机有关的违规行为
• 未经授权使用大学资源
• 销售课堂材料或笔记
• 促进对学术完整性的违规行为。

违反任何这些规则的行为将被批准并报告给学生的家学院。

这些规则涵盖了课程的所有方面，包括：

• 测验
• 家庭作业
• 书面作业
• 讨论
• iClickers
• 考试
• 实验室
• 提交请愿书的文件被原谅

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