phy 214::物理伊利诺斯州::伊利诺伊大学香槟分校

课程描述

大学物理:量子物理学

信贷:信用不是phy 214和phy 102

先决条件:成功完成phy 212;241年数学信贷或并发登记

214是微积分,物理在量子物理学入门课程。主题包括:

学生预计将有一个好的理解:

和:

只在前7周phy 214开会。

课程目标

通过这门课的结束,学生应该能够:

课程组件

所有的学生都要求参加所有课程组件。信用是在每个组件。组件的所有课程学术诚信政策。

这学期我们将提供两种不同的分级方案基于学生是否能够参加同步讲座。默认将同步分级方案。你的教练会发送链接形式这学期初将允许您选择异步讲座。看到课程评分为更多的细节。

学习策略

有效地学习新材料,学生需要一个广泛的观点。我们的学习策略是根据帮助学生有效地处理物理问题提供了必要的经验。

在介绍物理,物理系的学习哲学可以概括如下:

  1. 想它!(prelectures和检查点)
  2. 理清它!(讲座)
  3. 挑战!(作业)
  4. 体验它!(实验室)
  5. 关闭循环!(讨论)

本课程涵盖了大量的新材料。每个概念都建立在之前的课程概念。掌握以前的材料是至关重要的。这是学生的责任。为了成功的学生不能落后!

组件描述

想想看:Prelecture /教科书阅读作业

Prelecture检查点

由于11的讲座之前,根据课程安排,读取相应的prelecture笔记,你应该能够回答问题的检查点。

教科书

教材选择和课程材料最大重叠,强烈推荐。课堂笔记不是教科书。

理清:讲座

演讲材料将表现为:

参与将发生如下:

挑战:作业

基于web的每周作业覆盖的材料预计下周。作业分配和分布在作业系统,smartPhysics。

作业问题是为了:

背景提供的作业是通过工作prelectures,参加讲座从教材,阅读指定的材料。学生应该使用这个背景作为指导来完成每周的作业。

作业集包括以下:

请参阅时间表smartPhysics到期日期。

开始工作家庭作业任务:

经验:实验室

学生必须按时实验室。一定要检查出勤政策。

实验室循环旨在提供机会体验的概念开发的讲座。本课程的实验部分将由三(3)2小时实验室,每个涉及一系列的活动:

  1. 预习练习由于在每个实验室的开始时期。
  2. 实验室的练习中,学生将:
    1. 设置在课堂上简单的实验来调查主题研究
    2. 作出预测一个实验的结果将会如何
    3. 执行测量在课堂学习不同的现象
    4. 分析实验结果
    5. 回答关于结果和预测的问题。
  3. 一个实验室在会话和帐面价值的完成在会话结束时实验室。

关闭循环:讨论

每周两小时讨论是必需的。学生选择一个讨论在注册过程中,您将参加你注册的部分。解决方案将会被贴在讨论问题课程安排在每个星期。

每个讨论会话将包括以下几点:

每个学生将:

补充

也会有开放办公时间每周给学生一对一的帮助,如果他们需要更多的帮助。不要害羞的利用这些!

你也可以发布问题piazza.com。请不要在广场发布直接解决作业问题,但具体问题是受欢迎的!

考试

将会有两个小时的考试,这门课的期末考试。1小时的考试将会涵盖单位1 - 4。2小时的考试将会涵盖单位5 - 8。课程的期末考试涵盖所有材料。考试包括概念问题和物理问题。

检查课程安排考试的日期。

考试安排将通过CBTF调度系统。看到考试信息有关详细信息,

将由CBTF考试本身

学术诚信

伊利诺伊大学香槟分校学生代码也应该被视为一个大纲的一部分。学生应该特别注意第一条,第4部分:学术诚信。读下面的URL的代码:http://studentcode.illinois.edu/。

学术欺骗可能会导致失败。每个学生将审查和遵守学术诚信政策:http://studentcode.illinois.edu/article1_part4_1 - 401. - html。无知不是任何学术欺骗的借口。是你的责任去读这一政策来避免任何误解。不要犹豫问老师(s)如果你在怀疑什么是抄袭,作弊,或任何其他违反学术诚信。

违规行为包括,但不限于:

违反这些规则将被起诉并报学院学生的家里。

所有方面的课程是由这些规则,包括: