Jaya G Yodh
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教育
- 学士学位生物学,集中生物化学康奈尔大学1987年
- 博士约翰·霍普金斯大学彭博公共卫生学院生物化学1993
传
Yodh教授目前是Carle Illinois医学院(Carle Illinois)生物医学与转化科学系的教学副教授。她的专业经验涵盖了传统和综合课程环境中的医学教育以及跨学科教学,研究和行政管理,桥接生物学和定量科学。自2017年加入卡尔伊利诺伊州作为就职教师以来,Yodh博士担任了基于医学教育问题的学习(PBL)促进者,生物化学线索主任和讲师和USMLE步骤1审查课程的共同导演的多个教育角色,第1阶段的合成和摘要。她目前的医学教育和研究兴趣集中在基于系统的课程和工程科学,步骤1董事会考试准备以及PBL的创新方面的基础科学的整合。她是2021年国际医学教育工作者秋季广播音频研讨会系列的专门小组成员,在那里她讨论了她最近的出版物,“ Covid-19如何在Carle Illinois Medicine College of Carle Illinois医学院进行了在线pbl(Coiado et al。,2020)。对她的教育研究的进一步认可包括最佳教师口头介绍奖 - 2021年美国医学学院虚拟通用教育事务大会协会医学教育创新,并获得了生物化学教育者协会(ABE)的2019年学者奖。她目前正在领导安倍教育资源发展委员会的临床生物化学线程映射计划。
在加入Carle Illinois之前,Yodh教授从1997年至2006年开始在亚利桑那州格伦代尔的亚利桑那大学骨化学学院担任生物化学教师的职位,从1997年到2006年,她在骨病医学博士,医学助理和生物医学科学计划中任教学生。她在2006年担任MCB学校的研究学院(2006-2008) /物理学系(2008年至今(自2017年以来为0%),担任NSF Physics Frontiers Center的教育和外展主任新利国际用于活细胞的物理学(CPLC,2008-2017)。在伊利诺伊州,她教授了介绍性的生物化学和实验生物物理学实验室课程,并在CPLC上指导了先进的基于跨学科的基于研究的生物物理学课程,包括全球生活细胞暑期学校的物理学,培训263名来自全球110个机构的早期职业生涯研究人员,来自全球110个机构。Urbana校园从2009年至2017年。在她的职业生涯中,Yodh教授发表了几项研究,研究了DNA修复酶学和染色质结构动力学,使用集合生化和单分子生物物理方法,包括细胞中的开创性论文(NGO等,2015),揭示了一种新型机制通过序列依赖性DNA物理学调节基因调节。Yodh教授获得了学士学位。1987年获得康奈尔大学和博士学位1993年,约翰·霍普金斯大学(Johns Hopkins University)获得了约翰·霍普金斯大学(Johns Hopkins University)。她的博士后培训由美国癌症协会奖学金(1993- 1997年)资助,在马萨诸塞州综合医院和亚利桑那州立大学完成。
学术职位
- Carle Illinois医学院生物医学和转化科学系医学教育副教授,2019年至今
- 研究副教授,物理系(0%)2019-至今
- 伊利诺伊州Urbana-Champaign urba新利国际na,伊利诺伊大学伊利诺伊大学伊利诺伊大学物理细胞物理细胞物理学物理细胞物理学(CPLC)教育与外展主任。2008-2017
教学声明
教学专业领域
- 基于问题的学习(PBL)和基于团队的学习(TBL)
- 向本科,研究生和卫生专业学生教授一般和临床生物化学,分子和细胞生物学。
- 早期职业研究人员和本科生的物理学,生物物理学,工程学,生命科学,化学学科的生物物理学课程。
居民指导
- BSE 645阶段1合成和摘要SP 2020,2021
- BSE 638内分泌,泌尿生殖器和妇女健康SU/FA 2020,2021
- BSE 612基础:人群分子SU 2020,2021
- BSE 643免疫学和感染FA 2020
- BSE 642血液学和肿瘤学FA 2020
- BSE 641产科FA 2019
- BSE 640妇女健康FA 2019
- BSE 639 Genitiorinary SU 2019
- BSE 638内分泌SU 2019
- BSE 636消化,营养和代谢SP 2020
- BSE 637营养和代谢SP 2019
- BSE 636 Divestion SP 2019
- BSE 635肌肉骨骼SP 2019,2020,2021
- BSE 634临床神经科学SP 2019,2020,2021
- BSE 633肾FA 2018,2019,2020
- BSE 632呼吸FA 2018,2019,2020
- BSE 631心血管FA 2018,2019,2020
- BSE 613人口健康SU 2018
- BSE 612基础元素SU 2021
- PHY 598/498生物物理实验室SP 2017
- MCB 450入门生物化学SU 2008
其他教学活动
- 2017年至今的共同课程主任,第一阶段合成和摘要,卡尔伊利诺伊州医学院(CI MED)USMLE步骤1审查课程
- 2017年至今的生物化学线程总监,CI Med
- 2016年临时基础科学课程联合导演,内分泌学,CI Med
课程发展
- 2017-2019 Carle Illinois医学学院的促进人士课程:基础元素,肾脏,营养和代谢内分泌学,血液肿瘤学
研究兴趣
- 医学教育的课程创新:将基础科学与临床科学与工程学的融合;基于问题的学习(PBL)基于研究;USMLE步骤1审查方法,营养健康科学,生物物理学和医学
- 通过DNA结构动力学来调查基因组维持和基因表达的机制和调节的应用。研究的生物系统包括人类布鲁姆综合征DNA修复解旋酶,G-四链体结构以及染色质结构和动力学。
书中的章节
期刊选定的文章
- Coiado OC,Yodh J,Galvez R,Ahmad K.“ Covid-19如何在Carle Illinois医学院改变基于问题的学习。”医学教育工作者,1-2。2020年8月24日。
- Budhathoki,J.,Maleki,P.,Roy,W.A.,Janscak,P.,Yodh,J.G。*,Balci,H。*(2016)G-Quadruplex展开和DNA reeling活性的比较研究人类RECQ5旋酶。生物物理杂志110(12):2585–2596。
- Budhathoki,J.B.,Stafford,E.J.,Yodh,J.G。,*和Balci,h。核酸研究DOI:10.1093/nar/gkv531。
- Thuy T.M.NGO,T.T.M,Zhang,Q。,Zhou,r。,Yodh,J。*和Ha,T。*(2015)在DNA局部灵活性指导的张力下对核小体的不对称脱包。单元160(6):1135-1144
- Budhathoki,J.B。,Ray,s。,Urban,v。,Janscak,P.,Yodh,J.G。核酸研究42(18):11528-11545。
- Yodh J.G.,Schlierf,M.,Ha,T。(2010)通过单分子方法揭示了解旋酶机制和功能。生物物理学的季度评论43(2):185-217
- Kelbauskas L,Yodh J,Woodbury N,Lohr D.(2009),内在启动子核小体稳定性/动力学变化支持一种新型的靶向机制。生物化学48(20):4217-9
- Yodh,J.G.,B.C。Stevens,K。Radhakrishnan,P。Janscak和T. Ha,(2009年)BLM解旋酶在切换链和HRPA之前测量DNA解开,并促进了重新开始。EMBO期刊28:405-416。
- Lohr,D.,Bash,R.,Wang,H。Yodh,J。和S. Lindsay(2007)。使用原子力显微镜研究染色质结构和核小体重塑。方法41(3):333-341。
- Solis,F.J.,Bash,R.,Wang,H.,Yodh,J.,Lindsay,S.A。和Lohr,D。(2007)乙酰化小鼠乳腺肿瘤病毒中核小体的性质与5S阵列。生物化学46(19),5623-5634。
- Kelbauskas,L.,Chan,N.,Bash,R.,Yodh,J.Woodbury,N。和D. Lohr(2007)。福尔斯特共振能传递检测到的序列依赖性核小体结构和稳定性变化。生物化学46(8):2239-48。
- R. Bash,H。Wang,C。Anderson,J。Yodh,G。Hager,S.M。Lindsay和D. Lohr(2006),“蛋白质运动的AFM成像:组蛋白H2A-H2B在核小体重塑过程中释放。”FEBS信件580:4757-4761。
- Lovullo,D.,Daniel,D.,Yodh,J.,Lohr,D。和N.W. Woodbury(2005)基于荧光共振能量转移探针以监测核小体结构。”分析生物化学341,165-172。
- H. Wang,R。Bash,J。G。Yodh,G。Hager,S。M。Lindsay和D. Lohr(2004)。使用原子力显微镜研究原位对单个核小体阵列的核小体重塑。生物物理J.87,1964-1971。
- Solis,F.J.,Bash,R.,Yodh,J.,Lindsay,S.M。和Lohr,D。(2004)应用于实验AFM种群的统计热力学模型和位置数据能够量化DNA - 固定剂结合强度和核体核小体相互作用乙酰化和非乙酰化核小体阵列之间的差异。生物物理J. 87,3372-3387。
- Bash,R.,Wang,H.,Yodh,J.,Hager,G.,Lindsay,S.M。和Lohr,D。(2003)核小体阵列可以在单拷贝MMTV启动子DNA模板上进行盐重新定位:它们属性在几种方面与可比5s的融合阵列不同。生物化学42(16),4681-4690。
- Wang,H.,Bash,R.,Yodh,J.G.,Hager,G.L.,Lohr,D。和Lindsay,S。M.(2002)谷氨酸修饰的云母:染色质原子力显微镜的新表面。生物物理J. 83,3619-3625。
- Yodh,J。G.,Woodbury,N.,Shlyatenko,L.,Lyubchenko,Y。和Lohr,D。(2002)AFM在208-12上绘制核小体位置,提供了清晰的证据,证明了阵列职业中合作的合作性。生物化学41(11),3565-3574。
- Bash,R.,Yodh,J。G.,Lyubchenko,Y.,Woodbury,N。和Lohr,D。(2001)通过原子力显微镜检测非素养行为的缩放172-12核小体阵列的种群分析,这些行为受到了组型乙酰化和乙酰化乙酰化和乙酰化和乙酰化和乙酰化和短重复长度。J. Biol。化学276(51),48362-48370
- Yodh,J.G.,Lyubchenko,Y.,Shlyatenko,L,Woodbury,N。和Lohr,D(1999)208-12中非随机行为的证据,在208-12中,由AFM分析了。生物化学38(48),15764-15733。
- Yodh,J。G.和Bryant,F。R.(1993)DNA解旋酶II期间ATP水解的动力学促进了双链DNA的放松。生物化学32,7765-7771。
- Winter,W。P.,Seale,W。和Yodh,J。(1984)血红蛋白S与阴离子多糖的相互作用。阿米尔。J.小儿血液肿瘤学。6(1),77-82。
- Winter,W。P.和Yodh,J。(1983)人血红蛋白及其变体与琼脂的相互作用。科学221,175-178。
邀请的讲座
- “ Covid-19如何转变在线教学:或者是吗?”,IAMSE秋季小组成员2021 Web Cast Audio研讨会系列“回到未来:最大化虚拟时代的学生学习和福祉。” 2021年9月30日
- 第1阶段的综合和摘要:独特的USMLE步骤1审查课程,整合学生自我指导的研究,灵活性和健康,2021年美国医学院协会(AAMC)虚拟通用教育家协会(GEA)区域春季会议,2021年
- 开发以糖尿病为中心的TBL,以在Carle Illinois医学院的基础元素课程中整合新陈代谢,第23届国际医学科学教育协会(IAMSE)年会,2019年6月,Roanoke VA
- Carle Illinois医学院,生物化学教育工作者(ABE)的生物化学和工程整合的治疗酶设计实验室:牙科,医学和药房的学生教学生物化学,AZ,2019年,2019年
- 专业教师演讲者,2019年10月31日在伊利诺伊州午餐会上的妇女庆祝活动
- 专业教师会议小组成员,伊利诺伊州新教师介绍,2018年8月22日
- 2015年,弗吉尼亚州阿灵顿,新利国际2015年7月20日,“伊利诺伊州波尔斯的教育和外展”,2015年国际生活系统(IPOLS)年度会议UMD-NSF。
- 2014年7月24日,2014年7月24日
- ‘概述:伊利诺伊大学厄本纳·坎佩恩大学的生活系统物理学,”生活系统学生研究网络(POL-SRN)会议,普林斯顿大学,2013年8月6日
- “ CPLC教育与外展”在国际生活系新利国际统物理学上发表”,(IPOLS)就职会议,法国蒙彼利埃,2012年4月23日
- “活细胞物理中心的前卫科学,NSF物理边界中心”,国家科学教师协会(NSTA)年会年会前卫科学III会议,宾夕法尼亚州费城,2010年3月20日,2010年3月20日
- “ BLM解旋酶在切换链和HRPA之前测量DNA解体,促进了放松的重新生动” EMBO会议“解旋酶和NTP驱动的核酸运动:结构,功能,机制和在人类疾病中的结构,功能,机制和角色”,瑞士,2009年7月1日,瑞士,2009年7月1日,2009年7月1日
- DNA对DNA的单分子分析,由人Bloom Helicase的Keystone研讨会在2008年2月12日,新墨西哥州圣达菲。
- DNA解旋酶的“放松染色质”美国生物化学和分子生物学百年纪念会议;主题:染色质结构,表达,法规 - 关于“染色质和DNA修复”的会议,加利福尼亚州旧金山,2006年4月4日,。
杂志文章
- IL校友杂志2020春季课堂资料 - 医学教育促进者
- Discover Magazine Galleries 2018显微镜:Cambion,'Jaya G. Yodh,IGB核心设施
- 2015年IGB研究 - 科学家 - 芬德纳 - 包装yoyo
组织或主持的会议
- Yodh,J。(LEAD),Spicer,D.,Zaidi,A.,Abali,E.,Joshi,V。,“在跨前期和文员课程中创建临床生物化学线程图。”研讨会B-02领导人,2021年5月3日,在生物化学教育者协会/人类和医学遗传学教授协会(ABE/APHMG)联合虚拟会议,2021年5月3日至7日。
- Spicer,D(Lead)。,Baleja,J.,Binstock,J.,Joshi,V.,Zaidi,A.,Abali,E.,Sharkady,S.Yodh,J。,“在安倍学习目标中找到临床相关性。”研讨会B-03促进者,2021年5月4日,在生物化学教育者协会/人类和医学遗传学教授协会(ABE/APHMG)协会联合虚拟会议,2021年5月3日至7日。
专业社会
- 生物化学教育者协会(ABE),2019年至今;安倍教育资源开发委员会(主要生物化学线程映射项目),2020年至今
- 美国科学发展协会(AAAS)
- 美国医学院协会(AAMC),中央教育事务集团(CGEA)
- 美国生物化学和分子生物学学会(ASBMB)
- 国际的。医学教育协会(IAMSE)
- 生物物理社会(BPS)
部门委员会的服务
- 生物医学和转化科学(BTMS)部门,APT促进政策小组委员会。2021
- UIUC物理部多样性委员会。2015-2017
大学委员会的服务
- 卡尔伊利诺伊州医学院(CI MED)课程评估委员会。2021年8月
- CI MED课程监督委员会(COC)。2018-2021。副主席(2018-19);主席(2019-2020);COC前课程课程小组委员会2018年2月 - 2019年4月
- 卫生工作组的社会决定因素。2020年
- CI Med学生进度和晋升委员会。2021年7月
- CI Med Health Innovation Research Day奖小组委员会,联合主席,2020-2021
- 伊利诺伊州科尔莱大学医学(UICOM)种族改革和社会正义工作组和课程小组委员会。2020-2021
- CI医学计划评估和学生评估搜索委员会主任。2020年4月至6月
- CI MED学术晋升和任期(APT)委员会。2018-2021。临床教师重新校准小组委员会2019-2020。
- CI Med医学教育系生物医学和转化科学首席搜索委员会。6月至2019年12月
- CI医学教育促进者搜索委员会。2019年1月至5月
- CI MED学术技能专家搜索委员会。2018年1月至6月
校园委员会服务
- 2021年至今的UIUC教职员工参议院代表卡尔伊利诺伊州医学院代表
- 2015-2017成员,UIUC性别平等理事会
其他外部服务
- 从2008年到2017年,Yodh教授曾担任伊利诺伊大学NSF资助的物理边界中心的活细胞物理细胞中心(CPLC)的教育与外展主任。新利国际在这个职位上,她指挥高层外展活动,包括活细胞物理(CPLC)暑期学校,初级纳米技术网络新利国际(JNN)国际交流计划,并曾是NSF多机构国际伊利诺伊州节点的Co-PI兼首席管理员生活系统合作学生研究网络(IPOLS-SRN)的物理学。这些努力有助于建立伊利诺伊州作为研究生物系统物理学的下一代科学家培训的全球枢纽。Yodh博士还监督K-12中心和多样性外展工作,并担任中心的赠款管理员和经理。新利国际
研究荣誉
- 美国医学学院协会(AAMC)教育事务中央集团(CGEA)最佳教师口头介绍 - 医学教育创新,2021年
- 生物化学教育工作者协会(ABE)学者奖,2019年
最近的课程教了
- BSE 612-基础元素
- BSE 633-肾脏