物理教育研究

这些在线活动旨在为每个学生提供尽可能多的（或很少）的实践，形成性评估和支持，因为它们需要精通成功的介绍性物理学所需的基本能力。每项活动都集中在特定的能力上，包括尝试评估助手的周期。

为学生提供了一组与该能力有关的4-6个问题（例如电场的叠加）。

在回答了一组问题之后，学生按下“检查掌握”按钮，该按钮评估了他们正确的问题，哪些问题是不正确的。他们还可以访问视频解决方案，以解决他们回答的所有问题，以帮助他们理解材料。如果他们把所有问题都正确，他们将“掌握”该能力，并可以继续前进。如果没有，他们将在同一能力上给出另一组问题。

临床研究表明，使用这种更传统的在线格式的学生使用这种教学格式的学生要多得多，该格式提供了多次尝试解决相同问题的尝试。

我们的目标是为入门物理学开发一组完整的活动。