Phys 401 :: Physics Illinois ::伊利诺伊大学在Urbana-Champaign
班级政策
物理学401是一个学期课程，旨在在经典力学和电磁学的背景下为学生提供基本实验室技术的介绍。该课程包括一个小时的演讲和每周4个小时的实验室。
在您来实验室之前
- 研究实验室讲义小心（从日程）。您的学习经验（和实验成功！）严重取决于准备好的准备事先的参加实验室会议。扎实的准备将节省大量时间进行分析和编写实验室报告。
- 你将会有一个实验室合作伙伴对于每个实验。首选你旋转合作伙伴间歇性用于新实验。
实验室笔记本
- 保持两个实验室笔记本。您的实验室笔记本是您在实验室工作的记录。使用一个笔记本进行奇数实验室（第一，第三，第五等），另一个用于偶数实验室（第二，第四，第六等）。当您的实验室讲师有一个笔记本时，您将在实验室期间使用另一笔笔记本。
- 只要您将其整洁并且一件整洁，任何规则的笔记本（绑定或螺旋）都可以作为实验室笔记本手册做得很好。绑定的笔记本更耐用。
实验室报告
- 您所有的报告都必须是单独写。鼓励您与您的合作伙伴共享数据并讨论实验室，但是单个报告必须是您自己的工作（我们会注意到！）。
- 实验室报告应得午夜在您接下来的实验室会议之后。它将在接下来的一周进行分级并返回给您。因此，你有一周在给定实验室的最后一次会议之后写一份实验室报告。
出勤：不要错过实验室或讲座！
- 鉴于本课程的性质，很难有效地弥补错过的实验室活动。请尽力参加演讲和实验室！
- 如果您以某种方式错过了实验室，请咨询您的实验室教练立即地在另一个实验室会议上进行实验室在同一周。化妆通常很难安排，但是有时我们可以在周五早上在办公时间工作（如果提前解决）。我们在星期一早晨交换实验室设置，因此在此之后通常不可能安排化妆。
- 请咨询您的教师，以了解有关您的报告，实验室时间表等的任何问题。您可以通过电子邮件，致电和/或下车以尽快解决问题。
- 原谅的缺席遵循与物理10x和2xx相同的标准。在某些情况下，在教师和实验室TA的许可下，有可能将实验室组增加。
- 新冠肺炎引入了由于隔离，隔离或建筑物进入的丧失而导致缺勤的可能性。前两个的处理与原谅的缺勤类似，而建筑物访问的丧失将不是通常被原谅。请联系您的讲师如果这些事情之一发生，请尽快。在某些情况下（例如，在多周的实验室活动中没有疾病的隔离）可能会安排放大的出勤率。
较晚的作业
- 可以交出后期的实验室报告以减少信贷（最高10％）。
- 除非另有说明，否则所有报告除了决赛以外的所有报告均应由一周实验完成后的后期。
适应新冠肺炎
遵循大学政策，所有学生都必须从事适当的行为以保护社区的健康和安全。还要求学生遵循校园COVID-19协议，目前包括面部覆盖物。
- 觉得生病的学生一定不能上课。此外，对Covid-19的阳性测试或进行测试和/或隔离的学生不得参加课程。该大学将以符合隐私法的方式向讲师提供有关后一类学生的信息。这些学生被认为是班上的缺席，应该通过电子邮件与讲师联系，以弥补这项工作。
- 所有学生，教职员工和访客都必须穿着面部覆盖物在教室和大学空间。这符合CDC的指导和大学政策，并在讲座和实验室中预期。请参阅伊利诺伊大学Urbana-Champaign的Covid-19网站有关面部覆盖的更多信息。感谢您尊重我们所有的福祉，因此我们可以有效地学习和互动。
- 不遵守这些规则的学生将首先遵守；如果他们拒绝，他们将被要求立即离开教室。如果要求学生离开教室，则将被判定为不符合的学生缺席，并报告给学生冲突解决方案，以解决纪律处分。对学生的不遵守投诉的积累可能会导致大学解雇。
最重要的是，我希望我们所有人在物理学401中 - 学生，教职员工和TA-都可以记住显示耐心和善良当我们面对这个奇怪时代的挑战时，彼此之间彼此之间。请不要犹豫问问题Filippini教授和其他课程工作人员！我们想知道有些事物是否有效或可以改进。
学术和社区标准
学术诚信
伊利诺伊大学Urbana-Champaign学生法规也应被视为该教学大纲的一部分。学生应特别注意第1条，第4部分：学术诚信。在以下URL中读取代码：http://studentcode.illinois.edu/。
学术不诚实可能导致成绩不佳。期望每个学生审查并遵守学术完整性政策：https://studentcode.illinois.edu/article1/part4/1-401/。无知不是任何学术不诚实的借口。您有责任阅读此政策以避免任何误解。如果您对什么构成窃，作弊或任何其他违反学术完整性的构成，请随时询问教练。
与残疾相关的住宿
为了获得与残疾相关的学术调整和/或辅助艾滋病，残疾学生必须尽快与课程教练以及残疾资源和教育服务（DRES）联系。要联系DRE，您可以访问Champaign S. Oak St. 1207 S. Oak St.https://www.disability.illinois.edu。如果您担心您患有与残疾相关的状况，这会影响您的学术进步，那么有一些学术筛查可以帮助诊断以前未经诊断的残疾。您可以通过访问DRES网站并在页面底部选择“请求学术筛查”来访问这些内容。
家庭教育权和隐私法（FERPA）
任何根据家庭教育权利和隐私法（FERPA）抑制其目录信息的学生都应自我识别向讲师自我识别，以确保在本课程中保护其出勤的隐私。看https://registrar.illinois.edu/academic-records/ferpa/有关FERPA的更多信息。
性行为不端报告义务
伊利诺伊大学致力于打击性行为不端。教师和工作人员必须向大学的标题IX办公室报告任何性行为不端的情况。反过来，拥有标题IX办事处的个人将提供有关权利和选择的信息，包括住宿，支持服务，校园纪律流程和执法选项。
可以在此处找到指定的大学员工清单，作为辅导员，保密顾问和医疗专业人员，他们没有此报告责任并可以保持机密性。
有关资源和报告的其他信息，请参见此处：wecare.illinois.edu。
反种族主义和包容性
Grainger工程学院致力于建立一个反种族主义，包容性社区，该社区欢迎多样化的多样性，包括但不限于种族，种族和民族血统，性别和性别认同，性别，性别，残疾状况，阶级，年龄或宗教信仰。该学院认识到，我们在黑人生活事项运动中共同学习，黑人，西班牙裔和土著的声音和贡献在很大程度上被排除在科学和工程学中，或者不被公认为公开的种族主义和公开的种族主义和微攻击威胁着我们的学生和大学社区的福祉。
本课程的有效性取决于我们每个人创建一个安全而鼓励的学习环境，该环境可以开放思想交流，同时还可以确保公平的机会和对我们所有人的尊重。希望每个人都可以帮助建立和维护一个学生，教职员工和教职员工可以做出贡献的环境，而不必担心个人嘲笑，不宽容或令人反感的语言。如果您目睹或经历种族主义，歧视，微观攻击或其他令人反感的行为，则鼓励您在课程主任的注意力下，如果您感到舒适。您还可以向偏见评估和响应团队（BART）报告这些行为（BART）（https://bart.illinois.edu/）。根据您的报告，BART成员将跟进并与学生接触，以确保他们获得健康和安全所需的支持。如果报告的行为也违反了大学政策，则解决学生冲突办公室的工作人员也可能做出回应，并将采取适当的行动。