经常问的问题

我如何加入此程序？

我们的主要目标是确保高中老师（及其学生）获得成功的经验。为了确保成功，我们将以一个相对较小且坚定的教师为教学研究员开始该计划，这对于塑造该计划至关重要。从2020年秋季开始，我们还将开始与Gateway和探索合作伙伴合作。此方法将确保该计划随着计划中的教师数量的增长而有效。我们希望在头五年内适应快速稳定的增长，这时该计划将包括基于微积分（AP-Physics C）和基于代数的（AP Physics 1，2）物理学的稳定增长国家。

如果您想要更多信息，或者有兴趣成为早期合作伙伴，请通过以下表格向我们发送您的联系信息：https://go.www.chinawangyintong.com/ipass。

这与双重信用计划相同吗？

否。创建与我们的目标不一致的双学分计划存在重大问题。因此，最好将此合作伙伴计划视为专业发展机会，在这种机会中，重点是创建最佳的高中物理课程。也就是说，与大学的隶属关系可能为就读于伊利诺伊大学的学生提供熟练程度的信用。如果需要，我们还可以通过未来的在线课程探索大学信用的可能性。

这使教师付出了多少钱？

教师将不需要为该计划做出任何财务贡献。在教学研究员和网关伙伴级别，我们将赔偿教师在发展课程方面的工作。

这使父母/学生花费多少？

尽管该合作伙伴计划肯定会将新资源带入课堂，但我们不希望成本阻止任何人参加。最终，是教导我们最感兴趣的学生的资源最少的学校。我们将与您的学区合作，看看他们可以提供哪些资源，并在寻找外部资金以填补任何赤字。

这是AP课程吗？

我们将提供的课程材料来自伊利诺伊大学。这些材料中的许多材料已在高中AP课程中驾驶，并获得了大学委员会的认可。他们符合AP级材料的资格，并将为学生准备AP考试。但是，AP涵盖的某些标准是，I材料的U材料的细节没有涵盖。在这些情况下，教师与同龄人一起使用PD时间来分享有关这些标准的最佳实践和材料。

您将其推向伊利诺伊州高中的时间表是什么样的？

• 2019年夏季 - 2020年春季：确定第一批参与教师

• 2020年夏：老师通过在线课程 +初始面对面的静修

• 2020年秋季 - 2021年春季：第一学年第一届队列教授课程；识别第二个队列

如果我的物理知识有点生锈怎么办？

更好！我们可以轻松提供的一种资源是物理专业知识，包括课程中的活动以及学生在课程中提出的有趣问题。

你还有其他问题吗？

我们很想听到您的声音！
请在https://go.www.chinawangyintong.com/partnhip-program-questions今天。